{"id":28845,"date":"2023-08-29T23:21:24","date_gmt":"2023-08-29T21:21:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.luechingermeyer.ch\/kevin-stella\/"},"modified":"2023-08-30T09:06:32","modified_gmt":"2023-08-30T07:06:32","slug":"kevin-stella","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lmp-ing.ch\/fr\/kevin-stella\/","title":{"rendered":"KEVIN & Stella"},"content":{"rendered":"

“L’\u00e9cole de demain sera \u00e0 la fois plus publique comme plus priv\u00e9e que l’\u00e9cole d’hier”. C’est la th\u00e8se de base qu’a suivie l’\u00e9quipe de conception autour du cabinet d’architectes Esch Sintzel<\/a> pour d\u00e9velopper le projet gagnant KEVIN<\/a> dans le cadre du concours “Schulanlage Sirius und Werkhof Hochstrasse in Z\u00fcrich-Fluntern”. Le programme ambitieux avait de quoi s\u00e9duire ! Il s’agissait de r\u00e9unir dans le nouveau b\u00e2timent des locaux scolaires pour 12 classes primaires \u00e0 horaire continu, quatre garderies, un r\u00e9fectoire avec infrastructure d’accueil, une double salle de sport, une \u00e9cole de musique, un atelier et un club de tennis, et de les compl\u00e9ter par de vastes espaces ext\u00e9rieurs, bien int\u00e9gr\u00e9s dans le site qui m\u00e9rite d\u2019\u00eatre prot\u00e9g\u00e9.<\/p>\n

Le projet KEVIN pr\u00e9voit un b\u00e2timent de quatre \u00e9tages en surface avec des sections de fa\u00e7ade en saillie et en retrait, qui reprend l’\u00e9chelle des b\u00e2timents environnants. Les diff\u00e9rentes utilisations sont habilement r\u00e9parties dans le volume \u00e9chelonn\u00e9, conform\u00e9ment aux exigences d’une “\u00e9cole de demain” – de la double salle de sport souterraine aux clusters de salles de classe situ\u00e9s au-dessus, en passant par les utilisations partiellement publiques au rez-de-chauss\u00e9e et au premier \u00e9tage. “Le projet bien pens\u00e9 montre une large r\u00e9flexion sur le contenu \u00e0 tous les niveaux … Dans le m\u00eame temps, il en r\u00e9sulte un b\u00e2timent scolaire accueillant qui r\u00e9pond de mani\u00e8re convaincante aux multiples exigences des ateliers, des associations et jusqu\u2019\u00e0 l’enfant dans le groupe. Le jury<\/a> a confirm\u00e9 la r\u00e9ussite de cette approche.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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